\n
<\/p>\n
Se invirtieron alrededor de 1.400 millones de pesos en una primera etapa de obras, que incluy\u00f3 la incorporaci\u00f3n de un comedor y nuevos ba\u00f1os. Tambi\u00e9n se trabajar\u00e1 en los accesos, patio y todas las aulas del edificio durante las fases siguientes. Las autoridades recorrieron la Escuela Especial N\u00b0 9, donde se encuentra en su etapa final la obra de readecuaci\u00f3n.<\/p>\n
El gobernador Rolando Figueroa<\/strong> encabez\u00f3 este lunes la reinauguraci\u00f3n de la Escuela Primaria N\u00b0 187 de Jun\u00edn de los Andes, donde se invirtieron alrededor de 1.400 millones de pesos en una primera etapa de intervenciones en el interior del edificio. Adem\u00e1s, en el establecimiento ya se inici\u00f3 la segunda etapa con trabajos en los accesos y el patio y en una instancia siguiente se prev\u00e9 la mejora de todas las aulas.<\/p>\n En su discurso, Figueroa consider\u00f3 que cuando asumi\u00f3 como gobernador Neuqu\u00e9n era \u201cuna provincia donde parec\u00eda que la educaci\u00f3n hab\u00eda quedado de lado\u201d. \u201cTen\u00edamos 700 aulas tr\u00e1ileres y hoy ya estamos reduciendo a la mitad\u201d<\/em>, explic\u00f3 y a\u00f1adi\u00f3: \u201cCalculamos que en esta gesti\u00f3n vamos a tener todas las escuelas en marcha para erradicar y eliminar las aulas tr\u00e1ileres\u201d.<\/em><\/p>\n \u201cUna escuela es mucho m\u00e1s que un ladrillo, una obra o una ruta\u201d<\/em>, dijo y remarc\u00f3 que la educaci\u00f3n construye \u201ckil\u00f3metros oportunidades\u201d. \u201cEs importante que el Estado est\u00e9 igualando las l\u00edneas de partida, porque si no los que venimos de atr\u00e1s nunca vamos a poder llegar a alcanzar a esos que dicen que se salve el que pueda\u201d<\/em>, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n \u201cInvertir en educaci\u00f3n es generar movilidad social. Depende, por supuesto, de igualar las l\u00edneas de partida, pero est\u00e1 en cada uno poder aprovechar esa oportunidad\u201d<\/em>, se\u00f1al\u00f3 y agreg\u00f3: \u201cValoro el trabajo de todos los docentes, los directores y el equipo de Educaci\u00f3n, que permanentemente est\u00e1n educando a estos chicos para que nadie les pueda poner el pie encima\u201d.<\/em><\/p>\n Por \u00faltimo, Figueroa adelant\u00f3 que \u201cvamos a comenzar un programa de 76 nuevas cuadras de asfalto en la localidad, de las cuales 25 son para el barrio Lan\u00edn\u201d. \u201cNunca se hicieron 25 cuadras de pavimento en este barrio\u201d<\/em>, manifest\u00f3 y coment\u00f3 que \u201ces uno de los m\u00e1s antiguos y m\u00e1s populares de Jun\u00edn de los Andes, y necesita mucha m\u00e1s inversi\u00f3n para seguir mejorando cada uno de los espacios\u201d.<\/em><\/p>\n Los trabajos en la escuela consistieron en la demolici\u00f3n de una sala Anexa de nivel Inicial y la construcci\u00f3n del comedor con capacidad para 120 estudiantes, con una cocina integrada. La instituci\u00f3n no contaba con un espacio para almuerzos y refrigerios. Tambi\u00e9n se hicieron ba\u00f1os nuevos.<\/p>\n Una segunda etapa a realizar contempla el trabajo en el espacio exterior con la suma de una cancha de c\u00e9sped sint\u00e9tico, entre otras mejoras, para un sitio de la escuela que tambi\u00e9n permite el desarrollo did\u00e1ctico pedag\u00f3gico de las comunidades educativas.<\/p>\n \u201cLe quiero agradecer al gobernador la decisi\u00f3n de priorizar a la educaci\u00f3n y de invertir los recursos para que la educaci\u00f3n sea una prioridad\u201d<\/em>, expres\u00f3 por su parte la ministra de Educaci\u00f3n, Soledad Mart\u00ednez<\/strong>.<\/p>\n Adem\u00e1s, la funcionaria enumer\u00f3 una serie de obras educativas para la localidad: \u201cEn la escuela 187, en el CPEM 7, en las instalaciones de la vieja 153 empezamos en breve, en la 287, en la 306, en la 308, en la 242, en la escuela de Costa del Malleo, en la 139, en el IFD 8, en la Especial 9 y en la Integral de J\u00f3venes y Adultos\u201d.<\/em> \u201cNo nos queda pr\u00e1cticamente escuela en Jun\u00edn de los Andes y en su zona rural en la que no hayamos invertido una enorme cantidad de dinero\u201d<\/em>, asever\u00f3.<\/p>\n \u201cHemos tenido muchos gobiernos en nuestra historia, pero esto es producto de una decisi\u00f3n pol\u00edtica de un gobernador que decide invertir en un verano 64.000 millones de pesos para escuelas de toda la provincia; para construir una escuela primaria despu\u00e9s de m\u00e1s de 40 a\u00f1os en Jun\u00edn de los Andes, como la del barrio de Nehu\u00e9n Che; invertir en la Tecnicatura Superior en Gastronom\u00eda; es decir, poner a la educaci\u00f3n en ese lugar que cualquier ciudadano com\u00fan quiere que tenga, que sea el motor de la transformaci\u00f3n de las vidas de todos y todas\u201d<\/em>, manifest\u00f3 Mart\u00ednez. <\/em><\/p>\n Destac\u00f3 que, al inicio de la gesti\u00f3n, se definieron objetivos claros vinculados al sistema educativo. Seg\u00fan se\u00f1al\u00f3, \u201cel gobernador nos pidi\u00f3 cosas sencillas\u201d<\/em>, como garantizar que \u201clas escuelas estuvieran bien\u201d<\/em> y que los estudiantes pudieran transitar espacios que realmente contribuyan a su desarrollo. Remarc\u00f3 que el sentido de estas pol\u00edticas es que lo que ocurre en las escuelas \u201ctenga esa capacidad de transformar realidades individuales y colectivas\u201d.<\/em><\/p>\n Mart\u00ednez tambi\u00e9n subray\u00f3 que las obras responden a una concepci\u00f3n integral de la educaci\u00f3n e indic\u00f3 que \u201cson pensadas desde la perspectiva del derecho que tienen los neuquinos y las neuquinas a tener una educaci\u00f3n de calidad\u201d. <\/em><\/p>\n La ministra detall\u00f3 que \u201choy inauguramos una primera etapa que involucra los dispositivos sanitarios y toda la parte del comedor y de la cocina\u201d.<\/em> Record\u00f3 que anteriormente para el comedor \u201cse habilitaban aulas, se corr\u00edan las mesas, se pon\u00edan los bancos\u201d<\/em> y valor\u00f3 que ahora la escuela contar\u00e1 con un espacio \u201cpensado y dise\u00f1ado para que funcione como comedor\u201d<\/em>, en mejores condiciones tanto para estudiantes como para el personal.<\/p>\n Asimismo, adelant\u00f3 la continuidad del plan de obras y explic\u00f3 que habr\u00e1 una segunda etapa vinculada a patios y accesos, adem\u00e1s de una tercera instancia que incluir\u00e1 \u201cla intervenci\u00f3n integral de todas las aulas\u201d<\/em>. Afirm\u00f3 que el objetivo es que la instituci\u00f3n se convierta en \u201cesa escuela que todos y todas so\u00f1amos\u201d.<\/em><\/p>\n El intendente de Jun\u00edn de los Andes, Luis Madue\u00f1o <\/strong>remarc\u00f3 el valor de la reinauguraci\u00f3n de la escuela y record\u00f3 que al inicio de la gesti\u00f3n el gobernador les solicit\u00f3 a los jefes comunales darle un tratamiento prioritario al mantenimiento escolar. Dijo que el gobierno provincial \u201cemple\u00f3 un plan de trabajo\u201d<\/em> para la localidad y asegur\u00f3 que \u201cse ha hecho much\u00edsimo\u201d<\/em>.<\/p>\n \u201cCada decisi\u00f3n que se toma y cada acci\u00f3n que se hace, es pensando en los alumnos y los docentes\u201d<\/em>, se\u00f1al\u00f3 Madue\u00f1o y expres\u00f3 que el objetivo es mejorar la calidad educativa y las condiciones en las que se desarrollan las actividades escolares. Asimismo, enumer\u00f3 parte de las intervenciones en marcha y afirm\u00f3 que \u201cson tantas las obras que est\u00e1 llevando adelante el gobierno de la provincia del Neuqu\u00e9n que tenemos que estar orgullosos como juninenses\u201d. <\/em><\/p>\n \u201cHace much\u00edsimos a\u00f1os que no se le prestaba la atenci\u00f3n que correspond\u00eda a las instituciones educativas y hoy se est\u00e1 dando respuesta. Estamos m\u00e1s que agradecidos con el gobierno provincial\u201d<\/em>, finaliz\u00f3.<\/p>\n Por su parte, la directora de la escuela, \u00c9rica Cruces<\/strong> destac\u00f3 las m\u00faltiples instancias en las que la comunidad educativa se reuni\u00f3 \u201cpara pensar, escribir y pedir por un comedor para la escuela\u201d<\/em>, un anhelo que durante mucho tiempo pareci\u00f3 lejano, pero finalmente pudo concretarse. \u201cSi bien se ve\u00eda muy lejos esa posibilidad, hoy vemos ese sue\u00f1o hecho realidad\u201d<\/em>, indic\u00f3.<\/p>\n Subray\u00f3 que la escuela cuenta ahora con nuevos espacios que incluyen un comedor, ba\u00f1os accesibles y un sector destinado a la elaboraci\u00f3n de refrigerios \u201cacorde a las necesidades\u201d<\/em> de los estudiantes. Dijo que el comedor \u201cimpacta directamente en los estudiantes que transitan jornada extendida\u201d<\/em> y consider\u00f3 que las nuevas instalaciones fortalecen el acompa\u00f1amiento y el trabajo de los docentes, mejorando la din\u00e1mica cotidiana.<\/p>\n \u201cDamos las gracias a todas las personas que hicieron y hacen posible que este tipo de obras se concreten, haciendo de los espacios un lugar din\u00e1mico y funcional\u201d<\/em>, indic\u00f3. Adem\u00e1s, destac\u00f3 el rol de los docentes y auxiliares de servicio de la instituci\u00f3n y agradeci\u00f3 a las familias de los estudiantes, porque \u201centendieron la importancia y el significado de las obras\u201d.<\/em><\/p>\n Figueroa estuvo acompa\u00f1ado tambi\u00e9n por la presidenta del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE), Glenda Temi<\/strong>; la delegada regional de los Lagos del Sur, Eliana Rivera<\/strong> y diputados provinciales, entre otros.<\/p>\n Recorrida por la Escuela Especial N\u00b0 9<\/u><\/p>\n Las autoridades tambi\u00e9n recorrieron la Escuela Especial N\u00b0 9, donde ya se encuentra en su etapa final la readecuaci\u00f3n. All\u00ed, con una inversi\u00f3n de 540 millones de pesos, se lleva adelante la remodelaci\u00f3n de la cocina, la ampliaci\u00f3n de ba\u00f1os y una sala de docentes. Adem\u00e1s, se trabaj\u00f3 en el sistema cloacal y de electricidad. En el mismo edificio se encuentra ubicado el taller de J\u00f3venes y Adultos, que tambi\u00e9n fue totalmente remodelado.<\/p>\n<\/p><\/div>\n