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As\u00ed lo aprob\u00f3 el Cuerpo Colegiado del CPE. Ser\u00e1 la escuela T\u00e9cnica N\u00b0 30, con orientaci\u00f3n en Programaci\u00f3n, era hasta hoy un anexo de la EPET N\u00b0 12. Actualmente cuenta con una matr\u00edcula de alrededor de 200 estudiantes.<\/p>\n
El Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE) aprob\u00f3 la creaci\u00f3n de una nueva Escuela Provincial de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (EPET) para San Mart\u00edn de los Andes; se trata de la EPET N\u00b0 30, que funcionaba como Anexo de la N\u00b0 12.<\/p>\n
El tr\u00e1mite se formaliz\u00f3 mediante la Resoluci\u00f3n N\u00b0 521\/26, del 17 de abril de 2026. La EPET N\u00b0 30 es producto de la transformaci\u00f3n del anexo apuntado, y da respuesta a la demanda educativa sostenida en la regi\u00f3n, y permitir\u00e1 fortalecer la oferta de educaci\u00f3n t\u00e9cnica en la provincia.<\/p>\n
La orientaci\u00f3n de la escuela, a la que asisten alrededor de 200 estudiantes, es la Tecnicatura en Programaci\u00f3n. Su matr\u00edcula refleja el inter\u00e9s y la necesidad de este tipo de formaci\u00f3n en la comunidad, en tanto que la propuesta estrat\u00e9gica est\u00e1 vinculada al desarrollo tecnol\u00f3gico y da respuesta a las demandas actuales del mundo del trabajo.<\/p>\n
La nueva EPET N\u00b0 30 es parte del modelo neuquino que lleva adelante un Plan de Infraestructura Educativa, que incluye instalaciones para ocho escuelas t\u00e9cnicas en distintos puntos de la provincia; y que contempla la construcci\u00f3n de 45.000 metros cuadrados para dicho nivel. En este sentido, se suma al proceso de ampliaci\u00f3n de la obra educativa en todo el territorio, y permitir\u00e1 globalmente dar respuesta a 6.750 estudiantes.<\/p>\n
La instituci\u00f3n recientemente creada ya cuenta con la gesti\u00f3n iniciada para la construcci\u00f3n de su edificio propio, dando respuesta a una demanda hist\u00f3rica de la comunidad educativa de San Mart\u00edn de los Andes.<\/p>\n
El Anexo de la EPET N\u00b0 12 fue creado en 2022 dado el crecimiento de la matr\u00edcula y ante la necesidad de garantizar vacantes en la modalidad. Por el momento continuar\u00e1 funcionando en su espacio actual hasta tanto se concrete la construcci\u00f3n del edificio propio. En cuanto al aspecto administrativo la escuela seguir\u00e1 contando con el plantel habitual que ser\u00e1 migrado por planta funcional al sistema de la nueva EPET; al tiempo que tendr\u00e1 mayor autonom\u00eda y permitir\u00e1 realizar un trabajo cercano y un seguimiento personalizado de las trayectorias educativas de las y los estudiantes.<\/p>\n
El avance administrativo de desanexi\u00f3n y el hecho de estar contemplada la construcci\u00f3n de un edificio propio pone en evidencia la estrategia de asignaci\u00f3n y\u00a0de redistribuci\u00f3n\u00a0de recursos que se viene llevando adelante desde la gesti\u00f3n provincial, priorizando el fortalecimiento del sistema educativo en vinculaci\u00f3n con el modelo neuquino y los requerimientos del mundo del trabajo para los a\u00f1os por venir.<\/p>\n<\/p><\/div>\n