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Unas 300 personas participaron de dos d\u00edas de formaci\u00f3n e intercambio de experiencias situadas en torno a la accesibilidad dentro de los contextos escolares. Fueron parte docentes y estudiantes de nivel Superior de diferentes localidades.\u00a0<\/p>\n
Durante la semana pasada el Instituto de Formaci\u00f3n Docente N\u00b016 de Las Ovejas llev\u00f3 adelante las \u201cII Jornadas de Educaci\u00f3n Inclusiva\u201d con la intenci\u00f3n de intercambiar experiencias institucionales. Adem\u00e1s, se dict\u00f3 un taller a cargo de la referente nacional Mar\u00eda Jos\u00e9 Borsani<\/strong>, profesora de educaci\u00f3n especial y Terapista Ocupacional en Salud Mental de la Universidad Nacional de Rosario (UNR).<\/p>\n Se inscribieron para ser parte de la iniciativa 300 personas, entre docentes, estudiantes del IFD y de la Tecnicatura Superior en Agroecolog\u00eda de Huinganco, equipos directivos y de acompa\u00f1amiento de establecimientos escolares de localidades como Chos Malal, Buta Ranquil, Rinc\u00f3n de los Sauces, Alumin\u00e9 y Neuqu\u00e9n capital. El epicentro de las jornadas fue el Sal\u00f3n de Actividad F\u00edsica (SAF) del CPEM N\u00b0 11 de Andacollo.<\/p>\n La directora provincial de Educaci\u00f3n Superior, Ana Laura Sotz<\/strong>, particip\u00f3 de la apertura de las actividades y se dirigi\u00f3 a las y los participantes: \u201cEl Consejo Provincial de Educaci\u00f3n y la ministra Soledad Mart\u00ednez<\/strong> sostienen un gran compromiso con la inclusi\u00f3n educativa, que es un eje transversal para la formaci\u00f3n docente, considerando que se est\u00e1 trabajando en la revisi\u00f3n y evaluaci\u00f3n de nuestro dise\u00f1o curricular\u201d<\/em>.<\/p>\n En torno a la importancia que reviste la accesibilidad, Sotz resalt\u00f3 que \u201cla lucha contra las injusticias hist\u00f3ricas es el motor de la gesti\u00f3n provincial y gobernar en clave inclusiva implica priorizar decisiones que corrigen desigualdades pasadas dentro de todo nuestro sistema educativo\u201d.<\/em> M\u00e1s adelante agreg\u00f3 que \u201ccelebramos much\u00edsimo este espacio y la gran participaci\u00f3n, porque hoy nos convoca la urgencia del cambio para transformar pr\u00e1cticas, normas y culturas, para que la Educaci\u00f3n sea realmente para todas y todos\u201d<\/em>.<\/p>\n En ese sentido, la funcionaria destac\u00f3 la importancia de compartir y visibilizar experiencias institucionales durante ambas jornadas para potenciar el conocimiento territorial, \u201caprender, replicar, mejorar y copiar lo que se ha hecho en otros lugares\u201d<\/em>. Adem\u00e1s aclar\u00f3 que uno de los objetivos fue \u201cla exposici\u00f3n de quienes vienen trabajando desde antes para que quienes est\u00e1n en proceso de innovaci\u00f3n encuentren apoyo; entendiendo que la educaci\u00f3n verdaderamente inclusiva es posible cuando priorizamos la accesibilidad en sentido amplio -y para ello es necesario que- sigamos construyendo escuelas que celebren la diversidad y garanticen el derecho de todos y todas aprender y participar plenamente\u201d.<\/em><\/p>\n Por otro lado, los referentes del equipo de gobierno institucional Gustavo Jarpa<\/strong> y Natalia Bossio<\/strong> agradecieron y reconocieron el compromiso e inversi\u00f3n que realiz\u00f3 el CPE para garantizar el espacio de encuentro, incluyendo la participaci\u00f3n de Borsani. Igualmente resaltaron la importancia de los proyectos que participaron y el trabajo intersectorial que se da con otras instituciones, incluida la direcci\u00f3n de nivel.<\/p>\n La organizaci\u00f3n de las Jornadas de Educaci\u00f3n Inclusiva fue gestionada en articulaci\u00f3n con la Escuela Especial N\u00b0 16 de Andacollo y la supervisi\u00f3n especial zona norte.<\/p>\n<\/p><\/div>\n