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Establece el uso adecuado de dispositivos tecnol\u00f3gicos de comunicaci\u00f3n para los niveles educativos obligatorios de la provincia. La norma alcanza tanto a las instituciones de gesti\u00f3n estatal como privada, y complementa medidas instrumentadas desde Educaci\u00f3n el a\u00f1o pasado.<\/p>\n
Se public\u00f3 este lunes el decreto que reglamenta la Ley N\u00b0 3268, de \u2018Concientizaci\u00f3n e Informaci\u00f3n sobre el Uso Responsable de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n\u2019, sancionada por la Legislatura provincial en julio de 2025.<\/p>\n
La norma, que regula el uso de tel\u00e9fonos celulares y dispositivos tecnol\u00f3gicos m\u00f3viles en las instituciones de educaci\u00f3n Inicial, Primaria y Secundaria, prev\u00e9 disposiciones particulares de acuerdo con el nivel; y contempla la construcci\u00f3n participativa de toda la comunidad educativa de acuerdos situados que den marco al uso pedag\u00f3gico de las herramientas.<\/p>\n
Establece adem\u00e1s acciones a cargo del ministerio de Educaci\u00f3n, que se complementan con las que ya se vienen instrumentando desde abril de 2025, tales como el bloqueo a redes sociales, a aplicaciones no educativas y a p\u00e1ginas web. En este sentido, desde la cartera se vienen proponiendo tambi\u00e9n capacitaciones docentes vinculadas al abordaje de trastornos asociados al uso de tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito escolar, de uso responsable y con fines educativos.<\/p>\n
De acuerdo con el decreto reglamentario son diferenciados los l\u00edmites en la restricci\u00f3n de uso; dispone para los niveles Inicial y Primario, la priorizaci\u00f3n del resguardo de la imagen de ni\u00f1os y ni\u00f1as, atendiendo a la posibilidad de que si, un ni\u00f1o o ni\u00f1a llevara un dispositivo, este quede a resguardo de la instituci\u00f3n para ser devuelto a la familia al cierre de la jornada escolar.<\/p>\n
En el caso del nivel Primario, se propone cierta flexibilizaci\u00f3n para que los dispositivos puedan ser integrados en casos de proyectos debidamente planificados, los que deber\u00e1n contar en paralelo con estrategias alternativas para quienes no dispongan de dispositivos. En estos casos, la propuesta docente tendr\u00e1 que contar con una autorizaci\u00f3n por escrito y formalizada con antelaci\u00f3n al desarrollo de la actividad, que quedar\u00e1 supeditada al criterio del equipo directivo de cada instituci\u00f3n. Paralelamente se deber\u00e1 contar con el consentimiento familiar que podr\u00e1 darse de manera gen\u00e9rica por el ciclo lectivo, o para cada propuesta puntual.<\/p>\n
Para las escuelas secundarias, en tanto, se estableci\u00f3 que el uso pedag\u00f3gico ser\u00e1 habilitado por el o la docente a cargo de la actividad, por fuera de la cual los aparatos deber\u00e1n \u201cpermanecer apagados, guardados y fuera de la vista y del alcance inmediato durante el horario de clases\u201d. Para este nivel, la reglamentaci\u00f3n hace fuerte hincapi\u00e9 en la construcci\u00f3n colectiva y democr\u00e1tica de los Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC).<\/p>\n
Tambi\u00e9n se establecen otras restricciones absolutas vinculadas al uso no pedag\u00f3gico, tales como registro de video, audio, fotograf\u00eda a estudiantes o agentes en las instalaciones de la Instituci\u00f3n. La reproducci\u00f3n de m\u00fasica o audio en el horario de clases, lo que incluye el uso de auriculares inal\u00e1mbricos o parlantes\/amplificadores de sonido, as\u00ed como el empleo de aplicaciones alojadas en el dispositivo que no est\u00e1n relacionadas con la actividad acad\u00e9mica planificada.<\/p>\n
La norma enumera, adem\u00e1s, permisos excepcionales vinculados a motivos pedag\u00f3gicos o de salud, as\u00ed como situaciones de comunicaci\u00f3n inmediata; o para estudiantes con discapacidad o condiciones de salud debidamente acreditadas, que requieran el uso de los dispositivos como herramienta de apoyo para su aprendizaje, comunicaci\u00f3n o asistencia m\u00e9dica; previa autorizaci\u00f3n de la direcci\u00f3n del establecimiento y\/o del equipo profesional correspondiente, y en acuerdo con la familia.<\/p>\n
Paralelamente, la norma dispone para la autoridad de Aplicaci\u00f3n, en la actualidad el ministerio de Educaci\u00f3n, a continuar la labor de dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n, formaci\u00f3n en ciudadan\u00eda digital, promoci\u00f3n de uso seguro y responsable, adem\u00e1s del acompa\u00f1amiento a las escuelas para la adecuada redacci\u00f3n de reglamentos y AEC; la formaci\u00f3n docente continua y el acceso a recursos pedag\u00f3gicos as\u00ed como tambi\u00e9n de estrategias de prevenci\u00f3n, y monitoreo y evaluaci\u00f3n permanente de las acciones.<\/p>\n<\/p><\/div>\n