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Se inici\u00f3 este martes un trayecto formativo destinado a fortalecer herramientas de trabajo de referentes juveniles, sanitarios y docentes. De la apertura participaron m\u00e1s de 350 personas de manera virtual y con presencia de autoridades desde el auditorio del CPE.<\/p>\n
A partir del trabajo articulado entre los ministerios de Juventud, Deportes y Cultura -a trav\u00e9s de la subsecretar\u00eda de Juventud-, de Educaci\u00f3n y de Salud, comenz\u00f3 este martes en el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE) el ciclo formativo \u201cUna mirada integral de las adolescencias y juventudes desde las perspectivas de salud, educaci\u00f3n y proyecto de vida\u201d.<\/p>\n
Se trata de una propuesta originada a partir del trabajo conjunto, con el objetivo puesto en fortalecer un abordaje integral de adolescencias y juventudes.<\/p>\n
De la formaci\u00f3n, a la que se sumaron 950 inscriptos confirmados y matriculados en el campus virtual, participan docentes, profesionales de la salud, referentes de juventud y comunitarios, de 18 a 35 a\u00f1os. La cursada se inici\u00f3 ayer desde el auditorio del CPE, con un primer encuentro sincr\u00f3nico; continuar\u00e1 bajo modalidad virtual, con un total de 80 horas y se extender\u00e1 hasta septiembre, finalizando con un Congreso Provincial de Salud Integral Adolescente.<\/p>\n
La iniciativa surge a partir de la necesidad de unificar criterios, enfoques y herramientas de intervenci\u00f3n para quienes trabajan con adolescentes y j\u00f3venes, promoviendo un trabajo articulado, situado y comunitario que favorezca su bienestar integral. De esta manera, se pretende el tratamiento de problem\u00e1ticas juveniles desde una perspectiva de derechos y cuidados, con eje puesto en sus proyectos de vida; integrando miradas de distintos sectores del Estado provincial.<\/p>\n
\u201cApoyar a nuestras juventudes tambi\u00e9n implica estar al lado de quienes los acompa\u00f1an, por eso pensamos en este trabajo que les permitir\u00e1 contar con m\u00e1s herramientas y fortalecer aquellas que en lo cotidiano ponen en pr\u00e1ctica con su trabajo\u201d,<\/em> afirm\u00f3 la subsecretaria de Juventud, Katherina Allende<\/strong>. \u201cEsta propuesta se suma a lo que venimos realizando como gobierno en pos de garantizar derechos y promover el desarrollo de nuestros j\u00f3venes\u201d<\/em>, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n Por su parte, la presidenta del CPE, Glenda Temi<\/strong> destac\u00f3 que la manera de abordar la formaci\u00f3n \u201cno es ni m\u00e1s ni menos que una forma de encarar la gesti\u00f3n, articulada e interministerial, como deben ser las acciones para nuestro territorio, para neuquinos y neuquinas. En este caso, tiene que ver con nuestros estudiantes secundarios; qu\u00e9 mejor que pensando en ellos y cu\u00e1les son las problem\u00e1ticas que los rodean, para dise\u00f1ar abordajes destinados a acompa\u00f1arlos\u201d.<\/em><\/p>\n En tanto Sara Ahumada,<\/strong> referente de la direcci\u00f3n de Salud Integral de Adolescencias del ministerio de Salud, describi\u00f3 que \u201ces muy importante para el equipo haber llegado a esta instancia, como parir un hijo m\u00e1s de forma colectiva sumando miradas. Es un lujo haber podido triangular con los ministerios y con todo el amor dedicado a esta formaci\u00f3n, no s\u00f3lo para nuestros compa\u00f1eros docentes sino para todos los equipos que est\u00e1n haciendo adolescencia y ponen todo desde s\u00ed, para hacer consejer\u00edas y Grupos Promotores de Salud (GPS) desde el interior\u201d.<\/em><\/p>\n Salud integral, construcci\u00f3n de proyectos de vida, prevenci\u00f3n de consumos problem\u00e1ticos, salud mental, entornos digitales, y sexualidades (desde una perspectiva integral y de derechos) son los t\u00f3picos involucrados en el temario de la capacitaci\u00f3n.<\/p>\n Entre otras autoridades presentes particip\u00f3 la directora de Programas Transversales del ministerio de Educaci\u00f3n, Nadia Queipo<\/strong>; el vocal de Rama Media del CPE Gast\u00f3n Arana<\/strong> y el director de Educaci\u00f3n Secundaria del CPE, Christian Widmann. <\/strong>\u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>\n