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El espacio de interacci\u00f3n con actores ministeriales, de gremios y la Justicia consolidar\u00e1 recursos en red para la construcci\u00f3n de herramientas preventivas y la elaboraci\u00f3n de una gu\u00eda com\u00fan de intervenci\u00f3n<\/p>\n
Se llev\u00f3 adelante este jueves una reuni\u00f3n interpoderes e intersectorial en Casa de Gobierno para considerar estrategias y herramientas comunes de intervenci\u00f3n, frente a situaciones de violencia que eclosionan en las instituciones educativas.<\/p>\n
Se ratificaron que las escuelas son los lugares m\u00e1s seguros en los que ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes se encuentran, al tiempo que se acord\u00f3 dar continuidad a un trabajo que incorpore la diversidad de miradas y dispositivos, para la construcci\u00f3n de una gu\u00eda com\u00fan de abordaje de la problem\u00e1tica social.<\/p>\n
Del espacio participaron los titulares de las carteras de Educaci\u00f3n Soledad Mart\u00ednez, de Gobierno, Mujeres y Derechos Humanos Jorge Tobares, la Defensora General del Ministerio P\u00fablico de la Defensa Vanina Merlo, por la Direcci\u00f3n de Prevenci\u00f3n del ministerio de Seguridad Tom\u00e1s Di Clemente y Facundo Dalub, Fanny Mansilla secretaria general de ATEN, referentes de SADOP y Mercedes Tuli\u00e1n diputada del bloque PRO-NCN (Nuevo Compromiso Neuquino).<\/p>\n
Fueron parte de la mesa de trabajo tambi\u00e9n la presidenta del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n Glenda Temi, la directora del Equipo de Apoyo y Orientaci\u00f3n Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE) Pilar Dur\u00e1n, la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE Ver\u00f3nica Crespo, Mar\u00eda Bel\u00e9n L\u00f3pez asesora Legal de Gobierno, y vocales del CPE, entre otros referentes.<\/p>\n
Se acord\u00f3 una nueva reuni\u00f3n a realizarse en un mes a la que cada \u00e1rea del poder Ejecutivo, como Gobierno, Educaci\u00f3n, Salud, Juventudes, Trabajo y Seguridad; as\u00ed como Ministerio P\u00fablico de la Defensa, y otros espacios de la justicia provincial, y los gremios, aporten sus propios recursos y dispositivos para la construcci\u00f3n de una herramienta com\u00fan de intervenci\u00f3n, desde un modelo neuquino, que pone al Estado al servicio de cada habitante del territorio para mejorar su calidad de vida.<\/p>\n
La ministra Mart\u00ednez<\/strong> destac\u00f3 la importancia de socializar las intervenciones dispuestas desde lo institucional, as\u00ed como compartir visiones y alternativas de acciones conjuntas a articular, desde una caracterizaci\u00f3n compartida del impacto que estos hechos tienen en la realidad individual de los y las j\u00f3venes involucrados y de su trascendencia colectiva.<\/p>\n Describi\u00f3 que frente a algunos de los hechos puntuales que motivaron la reuni\u00f3n \u201cNos pone en esta perspectiva de poner en com\u00fan la mirada y pensar en el abordaje de estas situaciones y compartirla desde las intervenciones que desde distintos organismos y dispositivos se toman; siempre teniendo presente que estamos hablando de situaciones que involucran a ni\u00f1os, ni\u00f1as o j\u00f3venes y eso requiere particular cuidado al momento de pensar en el c\u00f3mo\u201d.<\/p>\n \u00abEntre las mayores preocupaciones que compartimos todos, dijo, la manera en que se comunican las cosas que involucra lo que pasa en las escuelas es particularmente importante\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n Por su parte, el ministro Tobares, expres\u00f3 que \u201cen los \u00faltimos 40 a\u00f1os la escuela ha estado atravesada por diversas problem\u00e1ticas y nos plantea la necesidad de analizar nuestras pol\u00edticas p\u00fablicas, actualizarlas y mejorarlas para reforzar las garant\u00edas, fundamentalmente hacia las infancias, y la oportunidad de darle a la escuela la centralidad e importancia que tiene en nuestro proceso de formaci\u00f3n educativa, y como espacio social seguro\u00bb.<\/p>\n \u00abQuienes estamos hoy aqu\u00ed tenemos la oportunidad de actuar y construir ciudadan\u00eda, pensando centralmente en el ser humano. Cuando hablamos de situaciones de violencia que involucran a ni\u00f1os y adolescentes, la respuesta no puede reducirse \u00fanicamente a una l\u00f3gica punitiva. Debemos intervenir desde una mirada integral, que permita comprender las causas, acompa\u00f1ar las trayectorias y fortalecer los espacios de contenci\u00f3n, porque el objetivo central tiene que ser siempre garantizar derechos y generar oportunidades de formaci\u00f3n y convivencia\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n Merlo detall\u00f3 el camino transitado desde hace tiempo con el ministerio de Educaci\u00f3n, \u201ccon un abordaje con gu\u00edas y protocolos positivos\u201d y puso \u00e9nfasis en \u201cdesembarcar en las escuelas con estrategias preventivas y en red; y que todos tengamos un mismo esquema de trabajo y una misma l\u00f3gica\u201d; as\u00ed como tambi\u00e9n para cuando sucede una situaci\u00f3n y en forma posterior, para activar los dispositivos formales desde las diferentes \u00e1reas.<\/p>\n Di Clemente en tanto explic\u00f3 los programas que se llevan adelante desde la cartera de Seguridad, con talleres, charlas y capacitaciones con tem\u00e1ticas vinculadas a bullyng, juego en l\u00ednea, trata de personas, entre otros temas, en toda la provincia; as\u00ed tambi\u00e9n el trabajo sobre otros ejes articulados con instituciones educativas p\u00fablicas y privadas y desde all\u00ed con las familias y los barrios.<\/p>\n<\/p><\/div>\n