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Se destac\u00f3 la decisi\u00f3n pol\u00edtica del Gobierno provincial de invertir en educaci\u00f3n y en el nivel en particular, y la ejecuci\u00f3n de 45.000 metros cuadrados de nueva escuela t\u00e9cnica. Se anunci\u00f3 en el evento la puesta en marcha de un nuevo profesorado de educaci\u00f3n t\u00e9cnica con sedes en Rinc\u00f3n de los Sauces, San Mart\u00edn de los Andes y Plaza Huincul.<\/p>\n
Este martes, m\u00e1s de mil docentes de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Formaci\u00f3n Profesional fueron parte del primer Congreso Provincial del \u00e1rea que se lleva adelante en la provincia, desarrollado en el espacio DUAM de la capital neuquina, con el objetivo de establecer un \u00e1mbito de di\u00e1logo, an\u00e1lisis y construcci\u00f3n conjunta entre instituciones educativas, el sector productivo, organizaciones y el Estado.<\/p>\n
El espacio se propuso consolidar una mirada compartida sobre el rol de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Profesional y su integralidad, identificar prioridades formativas y proyectar l\u00edneas de acci\u00f3n que fortalezcan la gesti\u00f3n de los equipos institucionales sobre la formaci\u00f3n del \u00e1rea, entendiendo que la construcci\u00f3n de una Escuela T\u00e9cnica Provincia (ETP) s\u00f3lida requiere planificaci\u00f3n, articulaci\u00f3n y compromiso colectivo.<\/p>\n
Fueron parte del acto, las ministras de Educaci\u00f3n, Soledad Mart\u00ednez<\/strong>, de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, Leticia Est\u00e9vez<\/strong>, y de Juventud, Deportes y Cultura, Josefina\u00a0Codermatz<\/strong>,\u00a0desde el \u00e1mbito del Estado Provincial. Las funcionarias tambi\u00e9n desarrollaron el panel denominado \u00abNeuqu\u00e9n en clave de futuro: Pol\u00edticas para el desarrollo, la educaci\u00f3n y las juventudes\u00bb.<\/p>\n El sistema de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y un nuevo profesorado situado<\/strong><\/p>\n Mart\u00ednez hizo una caracterizaci\u00f3n del sistema de ETP con 132 escuelas secundarias, sin contar el ciclo de nocturno; de las cuales 34 son escuelas t\u00e9cnicas, y t\u00e9cnicas agropecuarias, 3700 ingresantes este a\u00f1o al en el nivel, con una matr\u00edcula cercana a 20.000 alumnos. En tal sentido, marc\u00f3 que \u201cnecesitamos que nuestro sistema tenga flexibilidad curricular para ir aggiornando sin corrernos de esos par\u00e1metros m\u00ednimos curriculares que hacen que los t\u00edtulos tengan validez nacional\u201d.<\/em>\u00a0Reflexion\u00f3 que debemos \u201cpensar en Neuqu\u00e9n que viene y en qu\u00e9 formaci\u00f3n necesitamos de nuestros y nuestras j\u00f3venes; desde un di\u00e1logo cr\u00edtico y maduro, respecto del futuro productivo de la provincia, del modelo de gesti\u00f3n sustentable, es imprescindible darlo en todas las \u00e1reas, en todos los a\u00f1os y de manera permanente\u201d.<\/em><\/p>\n Valor\u00f3 la ministra en torno a la infraestructura de educaci\u00f3n t\u00e9cnica, que \u201cen un contexto en donde el gobierno nacional recort\u00f3 78.000 millones de pesos de inversi\u00f3n solo en educaci\u00f3n; nosotros tenemos en\u00a0ejecuci\u00f3n 45.000 metros cuadrados de nueva escuela t\u00e9cnica en la provincia del Neuqu\u00e9n\u201d<\/em>.<\/p>\n Se trata de las EPET 26 de San Patricio del Cha\u00f1ar, la 24 de Rinc\u00f3n de los Sauces, 23 de A\u00f1elo, el inicio de la 27 de la meseta, la 28 de Villa la Angostura; y en ejecuci\u00f3n la ampliaci\u00f3n de EPET 15 de Zapala, 21 de San Mart\u00edn de los Andes, el viejo anexo de la EPET 22, ahora EPET 29; a fin de a\u00f1o se termina la EPET 25, y arranca el SUM de la EPET 19, a lo que se suma la ejecuci\u00f3n las aulas y el espacio nuevo de la EPEA 2, todas de la ciudad de Plottier.<\/p>\n Reafirm\u00f3: \u201cEs producto de la decisi\u00f3n pol\u00edtica de invertir en educaci\u00f3n y de jerarquizar la educaci\u00f3n t\u00e9cnica; lo estamos haciendo como se ha hecho producto de la misma decisi\u00f3n pol\u00edtica, el aumento de las partidas de refrigerio y de comedor, de las partidas de taller, y se pondr\u00e1 en marcha en el segundo semestre de este a\u00f1o, un nuevo profesorado de educaci\u00f3n t\u00e9cnica con sedes en Rinc\u00f3n de los Sauces, San Mart\u00edn de los Andes y Plaza Huincul porque tambi\u00e9n queremos seguir sosteniendo la formaci\u00f3n federal y queremos que esta oferta sea presencial\u201d<\/em>.\u00a0<\/p>\n Por \u00faltimo, indic\u00f3 que \u201chay una oportunidad que no va a esperar y que nos pone en la perspectiva de hacer algo que transforme la realidad de la educaci\u00f3n y de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica, o ser uno m\u00e1s en la lista de quienes formamos j\u00f3venes en esta provincia\u201d.<\/em><\/p>\n Por su parte, la ministra Est\u00e9vez destac\u00f3 que \u201clos j\u00f3venes que hoy se est\u00e1n formando van a ser protagonistas de una transformaci\u00f3n hist\u00f3rica vinculada a la transici\u00f3n energ\u00e9tica, tecnol\u00f3gica y a los desaf\u00edos de la sostenibilidad. En una provincia como Neuqu\u00e9n, donde tambi\u00e9n el turismo crece como motor de desarrollo, necesitamos una educaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional en constante actualizaci\u00f3n, articulada entre el Estado, el sector privado y la sociedad civil para preparar a las nuevas generaciones para el futuro que ya comenz\u00f3\u201d.<\/em><\/p>\n En tanto la ministra Codermatz, detall\u00f3 programas y propuestas que se llevan adelante desde su cartera para los y las j\u00f3venes, y se\u00f1al\u00f3 \u201ccreo que tenemos el gran desaf\u00edo de abordar a las juventudes con todo lo que eso significa y creo que ning\u00fan ministerio por s\u00ed solo puede hacerlo; tenemos que trabajar en equipo y eso es un todo que venimos proponiendo desde el ministerio de Juventud\u201d<\/em>; agreg\u00f3 que \u201cel ministerio de Educaci\u00f3n, que es tan importante, en c\u00f3mo formamos a nuestros j\u00f3venes, qu\u00e9 es lo que busca la industria y el entramado productivo de la provincia y c\u00f3mo podemos ser puente entre el privado y el p\u00fablico para formar a nuestros j\u00f3venes y estar a la altura de lo que Neuqu\u00e9n necesita con todo este crecimiento\u201d.<\/em><\/p>\n Dieron apertura al encuentro las directoras de Formaci\u00f3n Profesional, Paula Machado<\/strong>, y de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y CERET, Ang\u00e9lica Correa<\/strong>; fue parte tambi\u00e9n del espacio, Jazm\u00edn Belossi<\/strong>, referente jurisdiccional del Programa 39 \u2013 del INET, Sandra C\u00e1mara<\/strong>, directora de Educaci\u00f3n Privada, y Ana Laura Sotz,<\/strong> Directora de Educaci\u00f3n Superior, Jazm\u00edn Belossi<\/strong>, referente jurisdiccional del Programa 39 \u2013 INET<\/p>\n Tambi\u00e9n acompa\u00f1aron el desarrollo del congreso,\u00a0 la presidenta del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE), Glenda Temi<\/strong>, la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Ver\u00f3nica Crespo<\/strong>, otros directores del CPE y la coordinadora de Pol\u00edticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educaci\u00f3n, Amal\u00edn Temi<\/strong>.<\/p>\n Desde el \u00e1mbito privado participaron, Evelyn Cels Manavella, Jefa de Desarrollo Local y Formaci\u00f3n T\u00e9cnica de YPF – Inversi\u00f3n Social; P\u00eda Benci, L\u00edder de la Escuela de Operadores de AESA; Patricio Dur\u00e1n, presidente del Colegio Profesional de T\u00e9cnicos de la Provincia de Neuqu\u00e9n, Fernando Caffarello, Director de Siemens Energies, Andrea Fern\u00e1ndez, Gerente de Relaciones con la Comunidad\u00a0 de Tecpetrol, Luciana Bellabarba, Referente zonal de la Fundaci\u00f3n y del \u00e1rea de Responsabilidad Social Empresaria de Fundaci\u00f3n Pampa Energ\u00eda.<\/p>\n En forma posterior a la exposici\u00f3n de las ministras, se llev\u00f3 adelante un segundo panel referido al \u201cv\u00ednculo estrat\u00e9gico entre educaci\u00f3n, trabajo y producci\u00f3n\u201d y la gesti\u00f3n institucional de la ETP, del que participar\u00e1n el Cristian Giardina – secretario de la comisi\u00f3n directiva de ADINEU; Guillermina Laguzzi – Experta de \u00e1rea de Educaci\u00f3n y trabajo de la OEI – Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos; y Mar\u00eda Florencia Iglesias – Responsable del componente educaci\u00f3n y trabajo, \u00e1rea de desarrollo federal – Consejo Federal de Inversiones.\u00a0 \u00a0<\/p>\n El congreso constituy\u00f3 un espacio de encuentro de educaci\u00f3n, trabajo y producci\u00f3n para el dise\u00f1o de pol\u00edticas p\u00fablicas, orientadas a formar a nuestros y nuestras j\u00f3venes como referentes activos del desarrollo y crecimiento de la provincia.<\/p>\n