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M\u00e1s de 20 de estudiantes transitan los \u00faltimos m\u00f3dulos de la propuesta formativa que potencia el turismo aventura sobre los r\u00edos Alumin\u00e9 y Chimehu\u00edn. Durante las clases aprendieron sobre recursos naturales, seguridad acu\u00e1tica, conceptos deportivos y atenci\u00f3n a turistas.<\/p>\n
Con 25 estudiantes de diferentes localidades de las regiones de los Lagos del Sur y del Pehu\u00e9n, el curso de Gu\u00eda y Monitor de Rafting de Pilo Lil se encuentra en su tramo final. La propuesta situada est\u00e1 a cargo del Centro de Formaci\u00f3n Profesional (CFP) N\u00b019 de San Mart\u00edn de los Andes, con los instructores y gu\u00edas habilitados Nadia Riquelme<\/strong> y Flavio Fantini<\/strong>; quienes tambi\u00e9n cuentan con la asistencia t\u00e9cnica de Manolo R\u00edos.<\/p>\n En septiembre del 2025 comenz\u00f3 el trayecto que se dicta con la intenci\u00f3n de fortalecer y profesionalizar el turismo de aventura, la recreaci\u00f3n en entornos naturales y la seguridad acu\u00e1tica en la provincia. Se trata de una experiencia in\u00e9dita en el contexto de un modelo neuquino que potencia el desarrollo econ\u00f3mico, educativo y tur\u00edstico.<\/p>\n Formaci\u00f3n desde r\u00edos de Los Lagos y El Pehu\u00e9n<\/strong><\/p>\n El equipo docente detall\u00f3 el modo en que se implementa el cursado, \u201cnos centrarnos en tem\u00e1ticas que ata\u00f1en el trato al turista, los recursos naturales y la seguridad; para lo que se trabaj\u00f3 en trece m\u00f3dulos que fuimos desarrollando gradual y coordinadamente en r\u00edos de la regi\u00f3n, el Alumin\u00e9 y Chimehuin en diferentes tramos\u201d<\/em>. El reconocimiento de los cauces de agua requiri\u00f3 recorrer a lo largo de las clases Pilo Lil, Villa Pehuenia, Alumin\u00e9, Jun\u00edn y San Mart\u00edn de los Andes.<\/p>\n La formaci\u00f3n terminar\u00e1 el pr\u00f3ximo mes de junio, por lo que \u201cnos encontramos finalizando el cursado, en la etapa de ex\u00e1menes y recuperatorios para demostrar el conocimiento adquirido -por las y los estudiantes-; en estos \u00faltimos encuentros sumamos los m\u00f3dulos m\u00e1s te\u00f3ricos relativos a los conocimientos sobre turismo, Parques Nacionales, gesti\u00f3n para el trabajo y deportes\u201d<\/em>, destacaron los instructores.<\/p>\n Por otro lado, uno de los factores m\u00e1s remarcados por Fantini y Riquelme fue la diversidad del grupo con participantes de diferentes edades, entre los 18 y 53 a\u00f1os, provenientes de todo tipo de profesiones. \u201cEl curso se transform\u00f3 en un desaf\u00edo especialmente interesante con estudiantes experimentados y con conocimientos muy profundos\u201d<\/em>, lo que permiti\u00f3 conformar din\u00e1micas de clase situadas, explicaron. Adem\u00e1s, reconocieron que \u201calgunos de los inscriptos ya son gu\u00edas habilitados y trabajan desde hace a\u00f1os en la zona; en esos casos aportaron su invalorable experiencia, equipo y permanente predisposici\u00f3n\u201d<\/em>.<\/p>\n La organizaci\u00f3n de la cursada se plante\u00f3 desde el comienzo con un esquema de alternancia durante los fines de semana, incluidos los d\u00edas feriados, con la intenci\u00f3n de potenciar la accesibilidad para quienes trabajan o estudian otras formaciones. Seg\u00fan los referentes, esa estructura posibilit\u00f3 la permanencia, continuidad e inminente egreso de gran parte de sus estudiantes.<\/p>\n Articulaci\u00f3n interinstitucional<\/strong><\/p>\n La formaci\u00f3n se implement\u00f3 gracias al trabajo articulado entre el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE), el ministerio de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales y la comisi\u00f3n de fomento local. Tambi\u00e9n se realizaron intervenciones en conjunto con el Parque Nacional Lan\u00edn, Prefectura Naval Argentina, empresas que prestan servicios tur\u00edsticos y gu\u00edas de rafting con trayectorias internacionales. En esa misma l\u00ednea, durante noviembre del a\u00f1o pasado, el grupo particip\u00f3 en el Mundial de Rafting que se celebr\u00f3 en Alumin\u00e9.<\/p>\n Finalmente, Fantini reflexion\u00f3 que la certificaci\u00f3n \u201cse ofreci\u00f3 en pos del mejor nivel educativo -con una experiencia- destacable e invaluable\u201d<\/em>; y valor\u00f3 el significativo aporte que ofrece la certificaci\u00f3n en el desarrollo econ\u00f3mico de la zona de influencia en la que se implementaron las clases.<\/p>\n Por su parte, Riquelme repar\u00f3 sobre los desaf\u00edos profesionales que super\u00f3 a lo largo de la certificaci\u00f3n; \u201ccomo aprendizaje me quedan los intercambios de opiniones acerca de esta disciplina, ser una espectadora en la evoluci\u00f3n de cada uno de los alumnos y poder ver la transformaci\u00f3n de los miedos y temores en una nueva pasi\u00f3n. Me siento muy orgullosa del proceso formativo porque logramos un grupo maravilloso de futuros gu\u00edas y monitores que transmitir\u00e1n su pasi\u00f3n por la actividad\u201d<\/em>.<\/p>\n<\/p><\/div>\n