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Se ratific\u00f3 el compromiso del nuevo edificio, se prorrog\u00f3 el servicio de transporte hasta abril y evaluaron nuevos espacios con destino educativo hasta contar con infraestructura propia.<\/p>\n
La ministra de Educaci\u00f3n Soledad Mart\u00ednez<\/strong> se reuni\u00f3 este lunes con la comunidad educativa del CPEM N\u00b0 97 de Los Miches, a quienes les ratific\u00f3 el compromiso del Gobierno Provincial, de iniciar el edificio propio a principios del a\u00f1o 2027, as\u00ed como la disposici\u00f3n de una pr\u00f3rroga del servicio de transporte hasta fines de abril. \u00a0Mientras se revisan solicitudes del servicio que fueron rechazadas, se analizaron nuevos posibles espacios comunales para habilitar como educativos, en forma transitoria. \u00a0<\/p>\n El nuevo edificio, ser\u00e1 emplazado en un terreno del que ya dispone el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n desde hace a\u00f1os, que fue cedido por la entonces Comisi\u00f3n de Fomento del lugar.<\/p>\n Fueron parte de la reuni\u00f3n tambi\u00e9n, el intendente de Los Miches, V\u00edctor Ortega<\/strong>, el delegado Regional del Alto Neuqu\u00e9n, N\u00e9stor Fuentes,<\/strong> el director de Mantenimiento del ministerio de Educaci\u00f3n, Fabi\u00e1n Mirabete<\/strong> y la directora del Distrito Educativo XIV, Natalia V\u00e1zquez<\/strong>.\u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En lo que hace al transporte, detall\u00f3 la ministra, que se acord\u00f3 una pr\u00f3rroga hasta fines del mes de abril; \u201cen ese tiempo se constituir\u00e1 una mesa de trabajo para revisar en detalle las 17 solicitudes de traslado de estudiantes que fueron rechazadas. Estas, por una raz\u00f3n u otra, no encuadran dentro de las condiciones que la Resoluci\u00f3n 002 del a\u00f1o 2018 exige, porque o no se termin\u00f3 de completar la documentaci\u00f3n o no estaban claros los datos de los ingresos del grupo familiar\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Tambi\u00e9n explic\u00f3 que \u201cse pensar\u00e1 en construir alg\u00fan marco que permita amparar esas situaciones extraordinarias por la distancia, lejan\u00eda y hostiles condiciones en las que se acercan a la escuela\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En forma posterior se dio otra instancia de trabajo con docentes, el equipo de gobierno y el municipio local para analizar la disponibilidad de nuevos espacios educativos a habilitar, cedidos por la comuna, para acompa\u00f1ar la transici\u00f3n hasta que se disponga y concrete la mudanza al nuevo edificio propio.<\/p>\n<\/p><\/div>\n