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El gobernador Rolando Figueroa encabez\u00f3 la entrega de los edificios readecuados de la Escuela Especial N\u00b0 5 y la nueva Escuela Integral de Adolescentes y J\u00f3venes con Discapacidad N\u00b0 10. La inversi\u00f3n super\u00f3 los 910 millones de pesos y consolida la pol\u00edtica de inclusi\u00f3n educativa en la provincia.<\/p>\n
El gobernador Rolando Figueroa<\/strong> encabez\u00f3 este viernes en Zapala el acto de reinauguraci\u00f3n y puesta en funcionamiento de los edificios readecuados de la Escuela Especial N\u00b0 5 y de la Escuela Integral de Adolescentes y J\u00f3venes con Discapacidad (EIajd) N\u00b0 10, en una intervenci\u00f3n integral que demand\u00f3 una inversi\u00f3n superior a los 910 millones de pesos y que permiti\u00f3 consolidar dos nuevos espacios educativos.<\/p>\n Las obras incluyeron la readecuaci\u00f3n edilicia de ambos establecimientos, con la independencia funcional de los edificios, la intervenci\u00f3n de n\u00facleos h\u00famedos, cocinas y redes de servicios, la mejora de accesos vehiculares, iluminaci\u00f3n, patios y veredas, adem\u00e1s de trabajos generales de pintura y la creaci\u00f3n de nuevos espacios de gobierno institucional.<\/p>\n En el caso de la Escuela Especial N\u00b0 5, se sum\u00f3 adem\u00e1s una plaza blanda exterior; mientras que el edificio destinado a la Eiajd N\u00b0 10 permitir\u00e1 dar continuidad a las trayectorias educativas de adolescentes y j\u00f3venes de la localidad.<\/p>\n En su discurso, la ministra de Educaci\u00f3n, Soledad Mart\u00ednez<\/strong>, destac\u00f3 el alcance de la intervenci\u00f3n y record\u00f3 que \u201chac\u00eda 46 a\u00f1os que no se realizaban mejoras de esta magnitud en estos edificios\u201d,<\/em> subrayando tambi\u00e9n que la obra permite no solo optimizar las condiciones edilicias, sino tambi\u00e9n \u201cprofundizar el modelo de educaci\u00f3n inclusiva que la provincia viene desarrollando hace a\u00f1os\u201d.<\/em><\/p>\n En ese sentido, asegur\u00f3 que \u201cla educaci\u00f3n, entendida como un derecho, es una sola y no reconoce diferencias\u201d,<\/em> y que estas acciones responden a la decisi\u00f3n del gobierno provincial de priorizar la inversi\u00f3n educativa en todo el territorio.<\/p>\n Adem\u00e1s, la funcionaria valor\u00f3 el proceso colectivo que dio origen al proyecto y se\u00f1al\u00f3 que la creaci\u00f3n de la nueva instituci\u00f3n surgi\u00f3 de la propia comunidad educativa, fortaleciendo as\u00ed las propuestas pedag\u00f3gicas y los dispositivos de acompa\u00f1amiento para estudiantes con discapacidad.<\/p>\n A su turno, la actual directora de la Eiajd N\u00b0 10, Marina Danderfer<\/strong>, defini\u00f3 la jornada como \u201cun momento profundamente significativo\u201d<\/em> y asegur\u00f3 que las transformaciones no s\u00f3lo implican mejoras en la infraestructura, sino tambi\u00e9n una nueva organizaci\u00f3n institucional que permite diferenciar espacios para infancias y juventudes.<\/p>\n \u201cEsta decisi\u00f3n no es menor, implica reconocer las particularidades de cada etapa de la vida, fortalecer las propuestas pedag\u00f3gicas y brindar respuestas m\u00e1s adecuadas a las necesidades de cada grupo. Hoy nos dividimos para crecer, para acompa\u00f1ar, para acompa\u00f1ar mejor, nos dividimos para multiplicar oportunidades\u201d,<\/em> expres\u00f3.<\/p>\n En la misma l\u00ednea, el exdirector, V\u00edctor Hugo Romero<\/strong>, impulsor del proyecto, sostuvo que la nueva escuela representa \u201cun sue\u00f1o hecho realidad\u201d <\/em>y permitir\u00e1 acompa\u00f1ar a los estudiantes no s\u00f3lo en su trayectoria educativa, sino tambi\u00e9n en su inserci\u00f3n social y laboral, y record\u00f3 a la docente Elizabeth Pizarro que ide\u00f3 la iniciativa.<\/p>\n Por \u00faltimo, el intendente de Zapala, Carlos Koopmann<\/strong>, celebr\u00f3 la concreci\u00f3n de una iniciativa largamente esperada y destac\u00f3 la decisi\u00f3n pol\u00edtica que permiti\u00f3 hacer realidad \u201cun proyecto que comenz\u00f3 hace muchos a\u00f1os y que hoy abre nuevas oportunidades para los j\u00f3venes de la localidad\u201d, al tiempo que reconoci\u00f3 el compromiso de las familias, docentes y equipos de trabajo que sostuvieron la demanda a lo largo del tiempo.<\/p>\n Especificidades<\/strong><\/p>\n La nueva Escuela Integral N\u00b0 10 est\u00e1 destinada a acompa\u00f1ar a adolescentes y j\u00f3venes con discapacidad de entre 14 y 22 a\u00f1os, brindando herramientas para la construcci\u00f3n de sus proyectos de vida con el acompa\u00f1amiento de instituciones y familias. En tanto, la Escuela Especial N\u00b0 5 cuenta con una matr\u00edcula de m\u00e1s de 150 estudiantes, adem\u00e1s de otros que asisten de manera integrada en distintos niveles del sistema educativo, con abordajes espec\u00edficos para diversas discapacidades: visuales, auditivas, cognitivas y motoras, adem\u00e1s de personas con trastornos del espectro autista, entre otras.<\/p>\n Durante la jornada y al t\u00e9rmino del acto de inauguraci\u00f3n, las autoridades tambi\u00e9n recorrieron la Escuela Primaria N\u00b0 99, donde se ejecutaron mejoras en accesos, veredas, patios y espacios exteriores, incluyendo la incorporaci\u00f3n de una p\u00e9rgola para lectura y juegos inclusivos.<\/p>\n Participaron del acto el ministro de Econom\u00eda, Producci\u00f3n e Industria, Guillermo Koenig<\/strong>; la presidenta del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n, Glenda Temi<\/strong>; autoridades educativas, equipos directivos y comunidad educativa.<\/p>\n<\/p><\/div>\n