Convocan en el Polo Tecnológico a “Una noche a beneficio de la educación en Neuquén”

La directora ejecutiva de Enseñá por Argentina, Verónica Cipriota, detalló por AM Cumbre 1400 los objetivos que tiene la convocatoria “Una noche a beneficio de la educación en Neuquén”, que se llevará a cabo este jueves desde las 18 en el Polo Tecnológico de la ciudad capital.

La jornada reunirá a referentes del ámbito educativo, docentes, directivos, autoridades y representantes de empresas, con el objetivo de compartir experiencias y promover una agenda conjunta alrededor de la educación y las oportunidades para las nuevas generaciones.

“El futuro de la provincia también se construye en sus aulas”

En la previa del encuentro, Cipriota, explicó que la actividad busca compartir el trabajo que la organización desarrolla en Neuquén y mostrar experiencias concretas que se están llevando adelante en las escuelas.

En una entrevista con el programa “Nada sucede dos veces”, Cipriota sostuvo que la educación constituye una pieza central tanto para el desarrollo de los estudiantes como para el crecimiento económico de la provincia.

“Entendemos que la educación es una prioridad y que la manera de salir adelante en términos educativos es, definitivamente, en conjunto”, señaló.

La referente planteó que la jornada será también una oportunidad para visibilizar proyectos que muchas veces no aparecen reflejados en las estadísticas generales del sistema educativo.

“Cuando abrís esa ventana y te metés en la escuela, ves que están pasando un montón de cosas maravillosas que tal vez todavía no tienen grandes impactos en los números, pero que están ahí y que hay que seguir fortaleciendo”, explicó.

En esa línea, Cipriota había señalado previamente que Neuquén atraviesa una oportunidad de crecimiento económico que necesita estar acompañada por educación, liderazgo y oportunidades para los jóvenes.

Una agenda que busca vincular educación y desarrollo productivo

Uno de los ejes que atraviesa la propuesta es la relación entre el sistema educativo y la transformación productiva que experimenta Neuquén.

Para Cipriota, el crecimiento de la provincia puede representar una oportunidad para los estudiantes, pero será necesario que la escuela pueda brindar las herramientas necesarias para que puedan insertarse en el mundo laboral.

“Neuquén tiene la posibilidad de revertir eso con el enorme crecimiento económico que está teniendo”, sostuvo durante la entrevista.

Sin embargo, advirtió que para aprovechar esa oportunidad es necesario que exista una articulación entre la industria y el sistema educativo.

“Hace falta que los chicos entren a la escuela y aprendan mucho”, afirmó.

Desde esta perspectiva, la discusión educativa no se limita a la infraestructura escolar. También involucra qué ocurre dentro de las aulas, cómo se enseña, cómo se acompaña a los docentes y qué herramientas reciben los estudiantes.

Tecnología, STEM y nuevos aprendizajes

La incorporación de tecnología y el desarrollo de propuestas vinculadas con STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemática— serán parte de la agenda que atraviesa el trabajo de Enseñá por Argentina en Neuquén.

La organización desarrolla desde 2022 un programa de formación docente con enfoque STEM en la provincia. Según información difundida previamente, la iniciativa permitió capacitar a docentes, trabajar con escuelas y desarrollar proyectos interdisciplinarios surgidos de intereses y problemáticas identificadas por los propios estudiantes.

Cipriota también destacó durante la entrevista la importancia de fortalecer aprendizajes prioritarios como lectura y matemática, especialmente en la escuela secundaria.

“Creo que el foco en tecnología, STEM y en los aprendizajes prioritarios, como la lectura y la matemática, son fundamentales en este momento, sobre todo en la escuela secundaria”, afirmó.

La propuesta apunta a que la tecnología no sea solamente una herramienta disponible en las escuelas, sino que pueda incorporarse de manera significativa a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El rol de los docentes, otro de los ejes

La directora ejecutiva de Enseñá por Argentina también puso el foco en los docentes y en la necesidad de acompañarlos con formación, recursos y espacios de intercambio.

“Hay mucho por hacer, pero también contamos con escuelas maravillosas, con gente maravillosa que a veces necesita la excusa, la oportunidad, el acompañamiento y la formación”, expresó.

En ese sentido, sostuvo que la transformación educativa requiere trabajar sobre diferentes dimensiones al mismo tiempo.

No alcanza, según su planteo, con mejorar los edificios escolares o garantizar que los estudiantes concurran a clases. También es necesario analizar qué ocurre dentro del aula y cómo se construyen los equipos que conducen las instituciones. “La magia sucede cuando ya todo eso está cubierto”, resumió.

Más de 40.000 estudiantes alcanzados

El encuentro también servirá para presentar parte de los resultados del trabajo desarrollado por Enseñá por Argentina en la provincia.

Según la información difundida por la organización, sus programas en Neuquén alcanzaron a más de 40.000 estudiantes, a través del trabajo articulado con escuelas, docentes, comunidades, empresas y el Ministerio de Educación.

Además, la organización informó que durante los últimos años trabajó con cientos de docentes y más de 500 escuelas en distintas provincias del país.

Durante la jornada se presentarán experiencias concretas de escuelas neuquinas, con la participación de directivos y personas que forman parte de la red de Enseñá por Argentina. El objetivo será mostrar cómo los programas pueden contribuir a transformar prácticas educativas, fortalecer equipos docentes y ampliar oportunidades para los estudiantes.

Una invitación a mirar también lo que funciona

Uno de los conceptos centrales que dejó Cipriota en la entrevista fue la necesidad de modificar la conversación social sobre la educación.

La referente consideró que las dificultades del sistema educativo deben ser abordadas, pero sostuvo que también es importante poner en valor las experiencias que funcionan y que pueden ser replicadas.

“Esas historias existen, esas historias están y hay que contagiarnos”, afirmó.

En ese sentido, propuso que las familias y la sociedad no hablen solamente de los problemas de la educación, sino que también pregunten a los docentes qué están haciendo, qué están aprendiendo los estudiantes y qué experiencias están desarrollando.

“Esas personas necesitan también nuestro apoyo”, sostuvo.

Una actividad para abrir el debate sobre la educación en Neuquén

“Una noche a beneficio de la educación en Neuquén” se plantea así como un espacio para mostrar experiencias, reunir a distintos sectores y discutir el papel que tendrá la educación en una provincia atravesada por el crecimiento de su actividad económica y productiva.

La actividad de este jueves en el Polo Tecnológico permitirá poner en escena una pregunta que atraviesa buena parte de la agenda educativa provincial: cómo preparar a los estudiantes neuquinos para las oportunidades que presenta el nuevo escenario productivo.

Para Enseñá por Argentina, la respuesta requiere una construcción colectiva en la que participen el Estado, las escuelas, los docentes, las familias, las empresas y las organizaciones de la sociedad civil.

Como resumió Cipriota durante la entrevista, el partido de la educación es largo y requiere sostener el esfuerzo: “Necesitamos cada tanto respirar y decir: mirá esto espectacular que está pasando”.