Del aula al ambiente: quieren que separar residuos sea una costumbre en todas las escuelas de Río Negro

El proyecto ingresó a la Legislatura provincial, a la espera de que vaya avanzando y la práctica se convierta en algo habitual.El proyecto contempla que se estudie, pero también que haya contenedores diferenciados. Foto: gentileza
El tratamiento de los residuos suele generar dolores de cabeza y conflictos entre vecinos. Sin ir más lejos, en Viedma existen microbasurales en lugares no permitidos. Los carteles de prohibición y las campañas del Municipio parecen no alcanzar, ya que se limpian y vuelven a aparecer. Te puede interesar: Basura, cartones y muebles: reclamo de madres por el uso indebido del cesto de la Primaria 297Los especialistas sostienen que es una cuestión de educación en la materia. Ante esto, un proyecto de ley propone que los alumnos de los niveles inicial, primario y secundario aprendan a separar residuos y conozcan cómo funciona la gestión integral.También se plantea instalar contenedores diferenciados en los establecimientos, con un plazo de dos ciclos lectivos para completar la implementación. La separación de residuos podría convertirse en una práctica habitual dentro de las escuelas de Río Negro. El proyecto de ley presentado en la Legislatura propone incorporar la educación sobre gestión integral de residuos sólidos urbanos a los contenidos curriculares de los tres niveles educativos y avanzar con sistemas de clasificación dentro de los establecimientos. La iniciativa lleva las firmas de los legisladores Marcela González Abdala, Martina Lacour y César Domínguez.La propuesta plantea modificar la ley orgánica de Educación y establecer que el Consejo Provincial de Educación incorpore estos contenidos de manera sistemática y transversal. La idea es que los estudiantes no solo conozcan la importancia de separar los residuos, sino que también puedan incorporar esa práctica en su vida diaria.Te puede interesar: Enfermería en las escuelas: buscan que cada colegio de Río Negro tenga atención sanitariaEl vínculo con municipios y recuperadores urbanosLa propuesta contempla que la autoridad de aplicación pueda firmar convenios con municipios, comisiones de fomento, cooperativas de recuperadores urbanos, universidades y organizaciones de la sociedad civil. Estos acuerdos apuntarían a facilitar la puesta en funcionamiento de los sistemas de separación y a fortalecer el trabajo educativo en cada comunidad.En los fundamentos, los autores reconocen que en Río Negro ya se desarrollan distintas experiencias de educación ambiental en las escuelas. Sin embargo, advierten que esas iniciativas no siempre tienen continuidad ni se aplican de manera uniforme en todo el territorio provincial.Por eso, sostienen que es necesario avanzar hacia una política pública que garantice la presencia de estos contenidos en el sistema educativo y les dé continuidad más allá de las actividades puntuales que se realicen en cada institución.El proyecto se enmarca en la Ley Nacional 27.621 de Educación Ambiental Integral y se vincula con la Ley 25.916, que establece los presupuestos mínimos para la gestión integral de los residuos domiciliarios. Más allá de eso, la iniciativa todavía deberá atravesar el tratamiento legislativo correspondiente.Te puede interesar: Clubes de barrio tendrán sus propios predios en Viedma: “Hoy hemos logrado un pasito importante”