En qué consiste el nuevo puntaje para docentes rionegrinos tras la modificación del estatuto

El proyecto, que se aprobó en la Legislatura de Río Negro, fue impulsado por la legisladora Soraya Yauhar. La Legislatura aprobó el beneficio extra para los docentes rionegrinos. Foto: archivo
La Legislatura de Río Negro aprobó un proyecto que modifica el artículo 143 del Estatuto del Personal Docente (Ley L nº 391). Con este paso, una vez que se homologue, quedará establecido un sistema de incentivos para los maestros y profesores que se hayan formado en instituciones locales o residan en la provincia.Te puede interesar: Prohibición de corte de servicios básicos en Río Negro: “Pone en el centro la dignidad de las personas”En cuanto a esos nuevos beneficios, se reconocerá un puntaje especial en la apertura de legajo en cualquiera de las tres juntas de clasificación. El flamante esquema dispondrá 4 puntos adicionales en tres conceptos específicos.Por un lado, para los docentes egresados de los Institutos de Formación Docente Continua de la Provincia de Río Negro, también para los educadores egresados de la Universidad Nacional de Río Negro, para aquellos que completaron carreras dictadas por la Universidad Nacional del Comahue dentro del territorio provincial, y para todos los docentes que certifiquen tener domicilio legal (en su DNI) en la provincia de Río Negro al momento de realizar la apertura de su legajo.“El objetivo de esta política pública es que la formación docente esté anclada a la provincia para que los profesionales entiendan la complejidad del aula y puedan adaptar la enseñanza de manera relevante, motivadora y transformadora”, explicó la creadora de la ley, la legisladora Soraya Yauhar (JSRN).En defensa de lo propuesto, remarcó: “La docencia no es simplemente una salida laboral. Tiene una enorme función social, con profundo impacto comunitario. El docente forma personas, construye ciudadanía, acompaña trayectorias de vida y se integra a una comunidad educativa”.Dentro de sus fundamentos, mencionó que es importante que quienes ejercen la tarea educativa conozcan las particularidades sociales, culturales y económicas de cada región de Río Negro. Apunta a reconocer el trabajo que realizan los institutos de formación docente y las universidades públicas de la región, donde miles de jóvenes se preparan.Quien también habló de este paso fue el presidente del bloque de Juntos Somos Río Negro, Facundo López, quien puso el foco en el sueldo de los docentes rionegrinos. Comentó que eso está generando que vengan de provincias cercanas.“Vienen porque ganan más. Vienen porque tienen mejores condiciones y porque hay trabajo”, cerró López.